教育部每年委請國立臺灣師範大學辦理全國學生舞蹈比賽，鼓勵學生以舞蹈為媒介，發揮創意與團隊合作精神。為推廣「全國學生舞蹈比賽」成果，由國立臺灣師範大學舉辦第五屆「舞躍星光 舞韻百匯-115年全國學生舞蹈比賽特優團隊聯合展演」。本次活動邀集榮獲「114學年度全國學生舞蹈比賽」最佳舞技、最佳編舞及特優獎項的29所學校參與演出，演出師生逾500 人，展現具潛力與創意的舞蹈作品，讓更多民眾感受舞蹈藝術的魅力與活力。本次展演將分布於北、南兩大專業場館舉行，於115年5月24日下午3時在國立臺灣藝術大學臺藝表演廳，以及115年7月1日下午7時在衛武營國家藝術文化中心-歌劇院。
多元舞作 詮釋身體語彙之美
在現代舞展演中，臺北市私立靜心高級中學國中部帶來的《迴流》，以規律性的節奏音樂與平舖直述的動態契合，舞者隨興的步伐如大海中不受控的波濤，展現獨特生命力；桃園市立東興國民中學邱凱思的作品《身體的樂章》，則以指揮家為題，舞者手持指揮棒結合現代舞的擰扭動態，不論是地板翻越或關節運作，皆充滿紮實的表現性與張力。
民俗舞部分，臺北市立北安國民中學的《香啟微塵行腳錄》，挑戰捨棄華麗道具，赤手空拳探索行腳事蹟，為本土民俗舞帶來創造性突破；臺南應用科技大學蘇有婕的《白衣聽瀧》，則生動刻畫朝鮮族修行者在瀑布下的氣韻，透過獨特的棍舞耍動，呈現異於漢族的文化特質。
古典舞作品精彩紛呈，彰化縣員林國民小學的《梵羽飛天》由小舞者們以細膩的「小舞花」手姿，呈現佛教舞蹈如花綻放的古典之美；國立臺灣藝術大學鄭宇雯的《封箱》，則透過戲曲名伶卸下行頭、歸置衣箱的完整結構，勾勒出舞台人生燈亮燈滅間的深刻情懷。
在兒童舞蹈方面，高雄市立福山國民小學的《一躍成「真」》以小青蛙跳出井口為意象，描繪勇於跨越舒適圈、追求夢想並體悟「做自己」的成長歷程，不僅富有童話色彩，更傳遞深刻的自我認同涵義。
藝術深耕 營造美感素養環境
教育部表示，「舞躍星光 舞韻百匯」特優團隊聯合展演透過北區及南區的推動，旨在持續擴展學生參與藝術展演的機會，營造更豐富的舞蹈學習環境，讓藝術走入生活，提升全民美感素養。歡迎各界踴躍觀賞，支持學生的努力與創作。相關活動資訊請至「全國學生舞蹈比賽資訊網」（https://studentdance.perdc.ntnu.edu.tw/）查詢；活動後精彩片段將上架至教育部表演藝術平臺「藝秀臺」（https://artshow.edu.tw），歡迎有興趣的民眾上網欣賞觀摩。
